Emerging from a study in Singapore, scientists present findings suggesting a potential link between early screen time exposure and altered brain development in children. The research, focusing on executive function—a complex cognitive skill set encompassing planning, attention, and rule recall—reveals notable differences in attention and brain activity among 9-year-olds based on their screen time during infancy.
Singapur'da yapılan bir araştırmadan elde edilen bulgular, erken yaşta ekrana maruz kalma ile çocuklarda beyin gelişiminin değişmesi arasında potansiyel bir bağlantı olduğunu ortaya koyuyor. Planlama, dikkat ve kural hatırlamayı kapsayan karmaşık bir bilişsel beceri seti olan yürütme işlevine odaklanan araştırma, bebeklik döneminde ekran başında geçirdikleri süreye bağlı olarak 9 yaşındaki çocuklar arasında dikkat ve beyin aktivitesinde kayda değer farklılıklar olduğunu ortaya koyuyor.
The study involved a cohort of over 400 children, with parental reports documenting daily screen time for infants at 12 months and repeated assessments until 54 months. A subset of children underwent brain electrical activity monitoring at 18 months. At 9 years old, attention and brain function evaluations utilized laboratory tests and teacher reports.
Çalışma, 12 aylık bebekler için günlük ekran süresini belgeleyen ebeveyn raporları ve 54 aya kadar tekrarlanan değerlendirmelerle 400'den fazla çocuktan oluşan bir kohortu içeriyordu. Çocukların bir alt grubuna 18 aylıkken beyin elektriksel aktivitesi izlemesi yapılmıştır. 9 yaşında, dikkat ve beyin fonksiyonu değerlendirmelerinde laboratuvar testleri ve öğretmen raporları kullanılmıştır.
Results indicate a correlation between increased screen time during infancy, changes in brain activity, and compromised performance in executive function tasks. The average screen time for 12-month-olds in the study was approximately two hours per day. Intriguingly, the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry recommends abstaining from screen time for children under 18 months, excluding video chats.
Sonuçlar, bebeklik döneminde artan ekran süresi, beyin aktivitesindeki değişiklikler ve yürütme işlevi görevlerindeki performans düşüklüğü arasında bir korelasyon olduğunu göstermektedir. Çalışmaya katılan 12 aylık çocukların ortalama ekran süresi günde yaklaşık iki saatti. İlginçtir ki, Amerikan Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Akademisi, 18 aydan küçük çocuklar için görüntülü sohbetler hariç olmak üzere ekran süresinden kaçınılmasını önermektedir.
Lead author Evelyn Law underscores the study's significance, advocating for vigilant monitoring of children's screen time, especially during critical early stages of brain development. However, the study does not delve into the specific content of screen exposure, and screen time data relies on parental reports rather than direct measurement by researchers.
Çalışmanın başyazarı Evelyn Law, özellikle beyin gelişiminin kritik erken evrelerinde çocukların ekran başında geçirdikleri sürenin dikkatle izlenmesini savunarak çalışmanın öneminin altını çiziyor. Bununla birlikte, çalışma ekrana maruz kalmanın spesifik içeriğini incelemiyor ve ekran süresi verileri araştırmacılar tarafından doğrudan ölçülmek yerine ebeveyn raporlarına dayanıyor.
Questions
Congratulations!
You have completed the comprehension questions.
✔
Parts of this lesson are based on: An article by Bill Smith.
.png)